Inklusion

Inklusion verstehen wir als Haltung und gemeinsamen Weg.

Jede:r Lernende ist von Anfang an Teil unserer Schulgemeinschaft – mit unterschiedlichen Stärken, Voraussetzungen und Bedürfnissen. 

Unser inklusives Verständnis von Schule zielt darauf, individuelle Lernwege innerhalb einer gemeinsamen Struktur zu ermöglichen. Gemeinsame Regeln, verbindliche Abläufe und klare Verantwortlichkeiten schaffen Halt und Sicherheit – sie tragen die Gemeinschaft und ermöglichen zugleich, dass unterschiedliche Lernvoraussetzungen berücksichtigt werden können. So entsteht ein Rahmen, in dem Lernen für alle gelingen kann.

In unseren Lerngruppen arbeiten wir in festen multiprofessionellen Teams. Gemeinsam planen, gestalten und reflektieren wir Unterricht und Ganztag auf der Grundlage gemeinsamer Ziele und pädagogischer Leitlinien. Diese Verbindlichkeit ist Voraussetzung dafür, dass Teilhabe für alle Lernenden möglich wird.

In regelmäßigen Teamberatungen bringen die Pädagog:innen ihre fachlichen Perspektiven zusammen, entwickeln Lernangebote weiter und stimmen Förderansätze aufeinander ab. Dabei behalten wir stets das Zusammenspiel von individueller Unterstützung und gemeinschaftlichem Lernen im Blick.

Unsere Vision ist eine Schule, in der Vielfalt innerhalb einer gemeinsamen, verbindlichen Struktur gelebt wird und Lernen im Miteinander gelingt.